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Educación integral, para un mundo integral (parte 2)

| 21 febrero, 2013 | 0 Comentarios

PARA LEER LA PARTE 1

Por lo tanto, no son los niños quienes tienen un problema sino los padres y profesores que están intentando aplicar un nuevo método de conexión entre las personas. Los adultos todavía están en una fase de transición, mientras que los niños ya están maduros para ello.

Ahora vivimos un tiempo muy especial. Nos encontramos en medio de una transición, pasando de un nivel egoísta, basado en la propiedad y el individualismo –en el que las relaciones entre nosotros son interesadas– hacia un nivel altruista, integral y global, en el que todos deberemos estar interconectados.

mundo integral

¿Cómo podemos llevar a cabo esta transformación? Sólo con el apoyo de los medios masivos de comunicación. Esta transformación será posible si los representantes públicos y las personas influyentes del mundo comprenden la necesidad del cambio y lo asumen para salvaguardar a la futura generación.

Pero, como siempre, todo recae sobre las espaldas de los profesores y de los departamentos de educación, que aún no enfocan su atención en la formación de los niños sino únicamente en la instrucción académica. Es debido a esto que todo el sistema educativo mismo se está desmoronando.

Creemos que Internet, que está evolucionando paralelamente a la convocatoria para pasar a ser integrales, es la respuesta a la pregunta de “¿cómo lograremos una formación y una educación global?” Sólo se puede hacer a través de Internet. Internet es la plataforma más económica, sin embargo ofrece el mejor acceso y puede facilitar la creación de un ser humano nuevo, que no esté limitado por ninguna barrera. Es más, no sólo estaremos formando a un ser humano nuevo, sino todo un mundo nuevo, que se materializará dentro de él.

¿Cómo se define “el mundo”? El mundo es lo que percibimos. En efecto, si nuestras sensaciones cambian de un plano egoísta a uno altruista, el mundo también se transformará,  ya que lo percibiremos de un modo diferente. Al fin y al cabo, el mundo es percibido a través de la sensación, lo que significa que puede aparecerse ante nosotros de un modo completamente distinto.

Este es el enfoque materialista habitual, el modo científico. Observamos que nuestra percepción o postura frente a la realidad cambia completamente el modo de percibirla; por lo tanto la realidad es relativa.

Engels, Einstein y todas las últimas teorías, incluidas las psicológicas, coinciden con esto. No estamos asegurando nada nuevo. Simplemente estamos invitando al mundo a que vea este modelo de educación global e integral como nuestro nuevo nivel evolutivo humano, mediante el cual realmente entraremos en el mundo de la relatividad de Einstein, el mundo del siguiente nivel.

Esta es la llamada a la unidad. La convocatoria no es sólo para superar  la repulsión que existe entre nosotros, sino para elevarnos hacia un nuevo nivel perceptivo de la vida.

Muchas personas ya están empezando a ver el mundo de esta forma. Y también observamos cómo los jóvenes anhelan llegar a este mundo y adentrase en él.

Necesito de Todos, Necesito de Ti.

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Categoría: Educación Global

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